搜尋與發現：教育與工作場所之間的橋樑
西門子與 TechNov 技術中學合作，為 STEM 學生準備在勞動市場上取得成功。
企業與教育之間的合作關係對於促進技術領域的入學率，加強與勞動市場的聯繫，並激勵年輕人自豪地選擇行業職業的關係至關重要。西門子和 TechNov 通過專門的倡議，正在回應該電話。Benjamin De Donder 老師表示：「我們的學生都有極大的動力，深入了解他們每週使用的材料的領先供應商。」
TechNov — 具有願景和專業知識的 STEM 學校
TechNov 不是學習 STEM 科學和技術的任何地方。學校位於維爾沃爾德市中心，坐落在經濟高的地方 相關地區 並提供 非常多元化的多語言學生群。最重要的是，TechNov 可以信賴與行業有緊密聯繫的老師。其中之一是 Benjamin De Donder：「許多同事擁有 10 到 15 年的實踐經驗，仍然與公司保持密切聯繫。這對學校來說是巨大的資產。」
TechNov 提供一系列涵蓋學術、雙重課程和勞動市場的課程，讓每個年輕人都有機會選擇完美符合自己興趣的路徑。本傑明：「我們 STEM 日 是這個願景的絕佳表達。我們邀請五年級、六年級和七年級學生參觀公司，以便他們可以親手體驗工作樓層的生活真正是如何。」
對於皮奧特爾·馬祖雷克教師來說，那些 STEM 日子在方面同樣重要 彌合與工作場所的差距：「但是公司 — 尤其是軟件公司 — 並不總是渴望打開他們的大門。這正是為什麼西門子聯繫時，我們感到非常驚訝的原因。對於我們的學生來說，這是非常歡迎的，因為他們每週都會處理這些材料。」
作為學校，我們通常選擇西門子設備。鑑於西門子在許多公司的存在，這是我們許多擁有私營部門經驗的同事的強烈支持的建議。
培訓人才，以實現可持續的數位轉型
對西門子來說，與教育機構的合作關係是支持 STEM 教育並對社會產生積極影響的理想方式。這不僅是與大學和學院的合作，例如我們與安特衛普大學在可持續建築管理方面的合作，或與 VIVES Kortrijk 在 SIMARIS 設計方面的合作。 技術中學也非常受歡迎。
結果的交叉授粉
贝尔纳多·洛佩兹西門子智能基礎設施比利時的 Portfolio Manager Comfort 解釋：「我們希望讓年輕人盡早探索最新、最創新的技術的機會。」
對於 TechNov，貝納多·洛佩茲和同事 奥斯卡·克雷普斯 組合一個 研討會 涵蓋各種主題。Bernardo 說：「我們討論了工業網絡、通訊、安全、電氣化以及建築物管理系統的自動化等主題。」
Oscar 表示：「參觀演示空間，我們將系統板和開關設備在工業環境中使用如何實體化。」
「學生明顯有動力學習。他們的開放觀點和真正的興趣，促進了工作坊的互動性質。小組提出了很多相關問題，而這種新鮮、公正的觀點有時會為新想法或項目產生種子。」
另一邊也有很多熱情。皮奧特爾·馬祖雷克教師：「工作坊的準備很好。Oscar 首先評估了團隊的知識水平，然後利用教學材料、視頻內容和現實現場經驗來建立。同學們喜歡能夠在現場看到中壓變電站、低壓配電板和斷路器。簡而言之，每個人都完全參與。對我們來說很重要的是： 課程完美符合我們的課程目標。」
工作坊真正令人開啟眼睛。當然我認識西門子，但我不知道他們提供這麼多不同的產品，系統和解決方案，或者它們存在於這麼多個行業。
讓您想要更多的第一次合作
本傑明·德唐德老師感覺，社會再次對技術領域更積極地看待。「過去的 15 年來，我們一直在學校最後一年與小團體合作。但是在入門級別，在一年級學生中，我們看到 不斷增加的攝入量。「
「我相信這是因為父母在自己的客廳中感覺到技術概況不足，從電氣技術人員到屋頂工作人員。他們已成為真正的技術專家，他們積極為可持續的未來做出貢獻。對這些職業的欣賞正在上升。我們很高興西門子這樣的工業合作夥伴能夠幫助塑造這種正面形象。」
我曾經追隨更理論的軌跡，但我錯過了實際操作方面。這就是我最終在 TechNov 進入 STEM 教育的方式。之後，我想專注於網絡安全。
Piotr 補充說：「學生保持動力也很重要。」「你可以告訴他們機會在哪裡，但當他們用自己的眼睛看到它時，它會產生更多共鳴。在這方面，西門子的工作坊也是個混亂的。幾位學生立即詢問實習機會，而西門子提供了各種領域的實習機會。」
與此同時，西門子和 TechNov 正在研究繼續這次首次合作的選擇。繼續-毫無疑問！