Skip to main content
Ta strona jest wyświetlana przy użyciu automatycznego translatora. Czy chcesz wyświetlić ją w języku angielskim?

Połączony program nauczania

Gdy przechodzimy w czwartą rewolucję przemysłową, widzimy nową erę złożonych technologii. Connected Curriculum ma na celu połączenie środowiska akademickiego i przemysłu poprzez włączenie technologii Industry 4.0 firmy Siemens i Festo do programu nauczania uniwersyteckiego.

Konkurs studencki - dowiedz się więcej

Łączenie środowiska akademickiego i przemysłu

Wielka Brytania jest domem dla światowej klasy uniwersytetów i wielu czołowych innowatorów. Od momentu uruchomienia w 2019 roku Connected Curriculum nawiązał współpracę z 19 uniwersytetami w Wielkiej Brytanii, wspierając personel akademicki w dostosowaniu sprzętu przemysłowego, oprogramowania i materiałów edukacyjnych do potrzeb ich studentów.

Przekształcanie edukacji dla Przemysłu 4.0

Ikona reprezentująca training ze stylizowanym obrazem głowy osoby i żarówki.

Nowy paradygmat nauczania

Nauczyciele muszą być przygotowani na nowe wyzwania. Inicjatywa Siemens Connected Curriculum prowadzi drogę dzięki nowemu paradygmatowi nauczania, który obejmuje rzeczywiste scenariusze, uczenie się oparte na projektach i innowacyjne pedagogiki.

DEF14AD0-014B-4C4F-9C2B-DD002B98C948-Kompetencja ikona-640x360

Umiejętności gotowe na przyszłość

Podejście firmy Siemens zapewnia umiejętności krytycznego myślenia, rozwiązywania problemów, innowacji i współpracy. Te doświadczenia przekładają się na uczniów, którzy są zarówno kompetentni, jak i odniosą sukces w szybko rozwijającym się miejscu pracy.

Ikona partnerstwa

Wpływające partnerstwa

Connected Curriculum to dynamiczne, współpracujące partnerstwo między nauczycielami, liderami myśli i różnorodnymi uczniami. Naukowcy, partnerzy branżowi klienci doświadczają tej rewolucji w edukacji podczas naszego Szczytu Umiejętności Przemysłowych.

Konkurs dla studentów połączonego programu nauczania

Nasz konkurs studencki dla studentów uczestniczących w naszych uczelniach Connected Curriculum i instytutach technologicznych jest już otwarty.

Dowiedz się więcej
Dwóch studentów w niebieskich koszulach Siemens pisze na komputerze i wskazuje na niego.

Co to jest Connected Curriculum?

Connected Curriculum łączy sprzęt przemysłowy i oprogramowanie w gotowym pakiecie, który obejmuje oprogramowanie Siemens, przykłady programów nauczania, studia przypadków i samouczki dotyczące rozwiązywania problemów w prawdziwym życiu. Ma na celu zapewnienie studentom doświadczenia przemysłowego poprzez technologie automatyzacji Siemens i Festo podczas studiów - wiedza, która zazwyczaj nie byłaby zdobywana, dopóki absolwent STEM nie wejdzie do świata pracy.

Connected Curriculum oferuje studentom dostęp do oprogramowania symulacyjnego Siemens, w tym NX Mechatronics Concept Design, Tecnomatix Plant Simulation, PLCSIM Advanced, Mendix i TIA Portal. Uczniowie uzyskają również wgląd w to, jak są one stosowane w cyfrowym świecie, radząc sobie z Industrial IoT i Digital Twins.

Co oferuje Connected Curriculum?

Naukowcy uniwersyteccy i zespół Connected Curriculum w Siemens współpracują ze sobą, aby zapewnić wszechstronną edukację. Siemens opracował treści wykładów i praktyczne projekty związane z cyfryzacją, aby bezproblemowo dopasować się do istniejącego programu nauczania uniwersytetu. Są one dostarczane studentom przez naukowców z Siemens zaangażowanych w cały czas, aby pomóc w uzyskaniu pomocy technicznej i zaangażować studentów w spotkaniach projektowych.

Prezentacja dla grupy osób na krzesłach podczas Sympozjum Connected Curriculum.

Partner połączonego programu nauczania: Festo

Siemens i Festo Didactic Services Limited współpracują, aby zintegrować swoją najnowocześniejszą technologię przemysłu 4.0 z programem nauczania uniwersyteckiego. Festo jest światowym liderem w dziedzinie automatyzacji i światowym liderem na rynku training technicznych i rozwoju. Festo oferuje sprzęt szkoleniowy zintegrowany z technologią Siemens do tworzenia zestawów gotowych do zastosowań przemysłowych.

Dowiedz się więcej
Niebieskie logo dla Festo Didactic Services.

Dołącz do społeczności Connected Curriculum

Nasz najnowszy Szczyt Umiejętności Przemysłowych odbył się w lipcu 2025 roku w naszym biurze w Manchesterze. Nasza tętniąca życiem społeczność zbadała wpływową pracę i świętowała niesamowitych uczniów w konkursie studenckim.

Jeśli jesteś naukowcem lub liderem w jednej z naszych istniejących instytucji partnerskich lub jeśli chcesz współpracować z branżą w celu opracowania programu nauczania, dołącz do naszej społeczności Connected Curriculum, aby być na bieżąco.

Zewnętrzna część siedziby Siemensa w Manchesterze w Wielkiej Brytanii.

Uczestniczące uniwersytety i instytuty technologiczne

  • Centrum Szkoleniowe AMRC
  • Uniwersytet Aston
  • Uniwersytet Miejski w Birmingham
  • Kolegium Metropolitan w Birmingham
  • City St Georges University of London
  • Uniwersytet w Coventry
  • Greater Birmingham i Instytut Technologii Solihull
  • Instytut Technologii Wielkiego Manchesteru
  • Uniwersytet Johna Mooresa w Liverpoolu
  • Uniwersytet Metropolitan w Manchesterze
  • Uniwersytet Middlesex
  • Uniwersytet Salford
  • Uniwersytet Sheffield Hallam
  • Solihull College i Centrum Uniwersyteckie
  • South and City College Birmingham
  • Uniwersytet Teesside
  • Uniwersytet Uniwersytecki w Birmingham
  • Uniwersytet w Birmingham
  • Uniwersytet w Exeter
  • Uniwersytet w Sheffield
  • Uniwersytet Zachodniej Anglii
  • Instytut Technologii Zachodniego Londynu
  • Szkoła Wyższa Wigan & Leigh

Sympozjum połączonego programu nauczania

Mieliśmy zaszczyt zorganizować Szczyt Umiejętności Przemysłowych w naszym biurze Siemens w Manchesterze w lipcu tego roku, który zgromadził naszych partnerów przemysłowych, pracowników akademickich i ekspertów Siemens na dzień współpracy i wymiany wiedzy.

Wydarzenie rozpoczęło się prowokującymi do myślenia dyskusjami prowadzonymi przez liderów branży, badając, w jaki sposób Przemysł 4.0 kształtuje przyszłość edukacji i rozwoju siły roboczej. Nasi partnerzy i eksperci Siemens podzielili się spostrzeżeniami na temat współtworzenia programów nauczania i podkreślili pojawiające się możliwości współpracy.

Kluczową atrakcją sympozjum było ogłoszenie zwycięzców konkursu Siemens Connected Curriculum Student Competition. Zwycięzcy studenci z dumą zaprezentowali swoje projekty, demonstrując praktyczne zastosowanie technologii Siemens w ich rzeczywistych rozwiązaniach.

Przez cały dzień prowadziliśmy angażujące dyskusje panelowe na temat transformacyjnej roli sztucznej inteligencji, zrównoważonego rozwoju i Przemysłu 4.0 w kształtowaniu podstawowych umiejętności. Sympozjum dało również uczestnikom możliwość zaangażowania się w tematyczne dyskusje na takie tematy, jak technologia cyfrowych bliźniaków, automatyzacja i cyberbezpieczeństwo.

Szczyt umiejętności przemysłowych pokazał nasze ciągłe zaangażowanie w wspieranie współpracy między środowiskiem akademickim a przemysłem, napędzając wizję połączonej i gotowej na przyszłość siły roboczej.

Naprawdę podobało mi się słuchanie prezentacji uczniów i zobaczenie wspaniałej pracy, którą wykonują ze względu na połączony program nauczania oraz dostęp do oprogramowania i sprzętu, który z nim towarzyszy.
Dr Carl Diver, Dyrektor Print City and Industry 4.0 Lead, Uniwersytet Metropolitan w Manchesterze
Przydatne były opinie studentów na temat korzystania z oprogramowania i sprzętu w pracy grupowej. Możliwości rozmowy ze studentami były cenne dla wszystkich stron.
Doktor Tim Jones, Kierownik Edukacji, Szkoła Inżynierii Uniwersytetu w Manchesterze
Współpraca z firmą Siemens umożliwia studia przypadków, rozwiązywanie rzeczywistych problemów i praktyczną naukę, a ostatecznym celem jest zminimalizowanie luki w wiedzy między opuszczeniem uniwersytetu a rozpoczęciem kariery w branży.
Dr Payam Soulatiantork , Uniwersytet w Sheffield
Połączony program nauczania umożliwił nam rozwijanie krytycznych kompetencji u uczniów, jednocześnie współpracując z partnerami zewnętrznymi w celu rozwiązywania złożonych problemów. Ten wysiłek nie tylko wpływa na naszych uczniów, ale także niesie znaczący wpływ poza murami naszej instytucji.
Dr Aris Christos Alexoulis Chrysovergis, Uniwersytet Metropolitan w Manchesterze