Különféle gPROMS képzési lehetőségeket kínálunk a különböző igények kielégítésére. Ezek a szállítási mechanizmus szerint kategorizálhatók: önálló tempójú, virtuális tantermi és személyesen.
A gPROMS training felszabadítja a fejlett digitális ikertechnológia erejét, lehetővé téve a felhasználók számára, hogy teljes mértékben kihasználják a következő generációs folyamatmodellező környezetünket.
Önálló tempójú, virtuális és személyes tantermi képzésünk támogatja a teljes koncepciótól a műveletek közötti folyamattervezési ciklust, kihasználva a nagy hűségű modellezést, a digitális tervezést és a valós idejű optimalizálást.
Ingyenes e-learning tanfolyamok érhetők el, ha regisztrál önálló tanulási platformunkra.
A Siemens szakértői által virtuálisan szervezett interaktív foglalkozások, beleértve a GPROMs Process, a GPROMs FormulatedProducts és a GPRoms Platform speciális képzéseit.
Szakértő személyes tanfolyamokat vezetett egy Siemens létesítményben vagy külső helyszínen.
Regisztráció ingyenes saját tempójú kínálatunkért. 10 perces rövid tanfolyamaink interaktív elemeket használnak az önálló tanulási platformon belül. A Siemens VLAB virtuális gépi környezetében található gyakorlati szoftvergyakorlatok széles skáláját is kínáljuk, beleértve a fejlett GPROM-témákhoz kapcsolódó funkcióalapú tanfolyamokat, például az egyedi modellezés és a helyettesítő modellezés.
Vegye fel a kapcsolatot a Siemens szakértőjével videokonferencián keresztül, miközben gyakorlati gyakorlatokat végez el a szoftverrel egy virtuális gépen. Szakértőnk élő támogatást nyújt, és válaszol minden kérdésre a képzési gyakorlatok keretében. A GPROM-okkal vagy más folyamatszimulációs eszközökkel kapcsolatos előzetes tapasztalatok nem szükségesek.
Átfogó személyes képzéseinket úgy terveztük, hogy elmélyítsék a kulcsfogalmak megértését, és gyakorlati gyakorlatot biztosítsunk a gPROMS szoftverrel. A training során személyre szabott útmutatást kap a szoftver eléréséhez és navigálásához, a saját számítógépéből származó ingyenes virtuális környezet használatával.
