Como a IA industrial, a regulamentação e os empregos estão a mudar

Barbara Humpton:
Ouvi-o muitas vezes falar da importância das parcerias público-privadas para o avanço da liderança americana em IA. Olhando para este cenário, um dos nossos objetivos nacionais é manter esse papel de liderança. Pelo que me lembro, o relatório de IA da sua força-tarefa tem uma grande seção que discute a importância dos ecosystems governamentais, universitários e industriais para a I&D. Adoraria ouvir a sua visão de como as empresas e o governo podem estar a trabalhar juntos para desenvolver e expandir esses ecosystems.

Deputado Obernolte:
Acho que vamos levar todos nós a trabalhar juntos e a avançar na mesma direção para manter o domínio dos EUA no desenvolvimento e implementação de IA. Uma das coisas que nos preocupa muito é que vai haver uma falta de concorrência no desenvolvimento de IA de fronteira. Tornou-se tão caro em termos de poder de computação e dados desenvolver um algoritmo Frontier-AI que estamos preocupados que apenas as maiores empresas de tecnologia possam ter os recursos para fazer isso.

Isso é muito prejudicial, em particular, quando se trata de academia e empreendedorismo, porque essas são duas das forças que realmente impulsionaram os avanços na descoberta científica americana nos últimos cem anos, e queremos ter a certeza de que essa tradição continua. Quando fala da academia, em particular, ter pesquisas feitas em contextos académicos vem junto com algumas coisas muito desejáveis como transparência, publicação e revisão por pares. São coisas que perde se essa pesquisa é feita apenas à porta fechada pelas maiores corporações.

Uma das coisas que dizemos no relatório da força-tarefa é recomendar a codificação de um programa piloto que estamos a executar atualmente chamado NARE, o National AI Research Resource, que disponibiliza conjuntos de dados para académicos e empreendedores para garantir que essa investigação continue a ser feita fora das grandes corporações. Isto é muito importante.

E, a propósito, para mostrar o ponto — dado que eu próprio sou um conservador de um pequeno governo — todos esses recursos são doados. Tudo o que o governo federal faz é ser o guardião na organização do acesso a esses recursos. Isso porque os fornecedores destes recursos partilham o nosso objetivo de garantir que os empreendedores e académicos continuem a ter acesso a eles.

Barbara Humpton:
É este ecosystem de inovação que realmente trouxe os EUA a este ponto de liderança global. Agora, vamos mudar o nosso foco por apenas um minuto e falar sobre o impacto que a IA terá nas pessoas.

Ouviu-me dizer no meu próprio testemunho que acredito que a IA não vai substituir as pessoas. Sabemos que cada onda de novas ferramentas e tecnologias introduzidas expandiram o que é humanamente possível.

Vou partilhar consigo uma história rápida sobre o uso da IA nas operações da minha empresa.

Tivemos investigadores a trabalhar em como colocar um copiloto num ambiente de fabrico. Numa fábrica na Alemanha, onde havia um primeiro e um segundo turno a funcionar, os investigadores instalaram o novo copiloto e as pessoas começaram a usá-lo. Nos inquéritos de satisfação, o feedback do primeiro e do segundo turno foi excelente. Mas os investigadores notaram algo estranho nos dados. O segundo turno foi usá-lo mais do que no primeiro turno. Por que foi isso?

Então, os investigadores deram entrevistas com o pessoal do segundo turno, que disse: “Nos tempos anteriores, se algo tivesse corrido mal durante o segundo turno, tínhamos de ligar para os especialistas — aqui está, a meio da noite, e não queremos incomodá-los, por isso usamos o copiloto.”

Este é o tipo de coisa em que, sim, a IA está a mudar absolutamente a forma como trabalhamos, mas também está realmente a tornar as pessoas mais produtivas e a aumentar o nível de especialização. Está a ouvir histórias como esta?

Deputado Obernolte:
Muito. Temos um capítulo inteiro no nosso relatório da força-tarefa sobre questões de educação e força de trabalho. E o que queremos dizer com muita força é que pensamos que, como diz, a IA vai criar muito mais empregos do que substitui, mas será disruptiva como as novas tecnologias sempre o são.

Voltando ao advento da imprensa, as tecnologias são disruptivas, mas criaram muito mais empregos do que interromperam. Nós, como sociedade, teremos a obrigação de, em primeiro lugar, equipar os nossos jovens com as ferramentas de que precisam para terem sucesso num espaço de trabalho alimentado por IA. Precisamos de um compromisso de requalificação porque haverá alguns empregos que serão deslocados e as pessoas vão precisar de ajuda para serem reespecializadas noutros campos. Vamos precisar de reforçar a sua rede de segurança social para garantir que ninguém caia nas fendas.

Mas no fim do dia, vamos criar mais empregos do que deslocamos. Acho que grande parte da angústia em torno deste tópico é extraviada. Vou dar-lhe um exemplo específico do meu estado natal, a Califórnia.

Tivemos uma greve muito perturbadora dos roteiristas de Hollywood no ano passado. Uma das questões centrais da greve foi que os roteiristas estavam a opor-se ao uso de IA pelos estúdios de cinema para a escrita automática de scripts de filmes. Uma espécie de tácita nisso estava a suposição de que um maior uso da IA criaria menos empregos para os roteiristas de Hollywood.

Pensei, quão míope é isso? Quando olho para o futuro, daqui a dez anos, imaginei ligar a Netflix e ver um programa criado por IA generativa em tempo real só para mim, com base no que tenho vontade de ver hoje e no que gostei de ver no passado — em vez de ver um programa que foi criado uma vez para todos. Vamos ter a tecnologia para fazer isso. E tenho a certeza de que vão haver empreendedores inovadores que aproveitam isso.

São muitos, muito mais trabalhos para roteiristas. E, sim, os roteiristas saberão como usar a IA para potencializar a sua produtividade. Isso é verdade para muitos campos diferentes.

Vou dar-lhe outro exemplo. Há um inquérito anual a alunos do último ano do ensino secundário. Uma das perguntas é: “A que carreira aspira mais?” Quando eu era criança, estava no final do programa espacial Apollo, e a carreira número um a que os jovens aspiravam era astronauta. Todos queríamos ser astronauta. Muito poucos de nós tornaram-se astronautas, mas isso levou uma geração inteira de americanos para os campos STEM, o que foi incrivelmente útil para o nosso país.

Consegue adivinhar no ano passado qual foi a resposta número um dos formandos do ensino secundário nos Estados Unidos?

Barbara Humpton:
Não tenho a menor ideia.

Deputado Obernolte:
Influenciador das redes sociais.

Então, ignorando por um momento as coisas um tanto perturbadoras que a resposta diz sobre os nossos jovens, pense nisto: Antes do advento da internet, como articularia a alguém o que é um influenciador das redes sociais, o que eles fazem e porque é que fornecem um valor a uma sociedade pela qual as pessoas vão pagar?

Imagine como seria difícil ter essa conversa. Não tem o vocabulário a menos que compreenda a internet e a forma como uniu as pessoas e conectou as pessoas e a maneira como as pessoas vivem as suas vidas através da internet agora, certo?

Então, avante, vai haver todo um espectro de empregos que serão criados por causa da IA. Nem temos o vocabulário agora para descrever quais serão esses empregos, mas podemos olhar para trás através da história, não apenas a internet, mas a Revolução Industrial, a imprensa — todas essas revoluções tecnológicas criaram deslocamentos, mas também permitiram o sucesso humano e criaram muitos, muito mais empregos do que eles deslocados. Estou 100% confiante de que isso também será verdade para a IA.

Barbara Humpton:
Os pais perguntaram-me muitas vezes que conselho eu daria aos filhos. O que devem estudar para estarem preparados para o futuro? E tenho dito às pessoas: diga aos seus filhos para jogarem os seus videojogos. O que acha desta teoria?

Deputado Obernolte:
Eu diria: Acostume-se a ser capaz de articular a uma máquina como resolver um problema e depois ter a máquina a fazê-lo.

Costumavamos chamar isso de programação de computadores. Acho que agora, quando dizemos programação, estamos a referir-nos mais ao que a minha geração costumava chamar scripting. Isso é um nível muito mais alto. Quando comecei a programar, era numa linguagem de nível muito baixo chamada “linguagem assembly”, que é a linguagem que os chips falam. Mais tarde, consegui linguagens de nível superior como C, e depois linguagens orientadas a objectos.

Com a IA, vai ser outra camada acima dela onde poderá articular processualmente à IA o que quer que ela faça. As pessoas que são mais eficazes no uso da IA serão as melhores em articular o que querem que a IA faça e como fazê-lo. E essas serão habilidades incrivelmente úteis de se ter.

Mas deixe-me também emparelhar isso com outra coisa. Como alguém que contratou milhares e milhares de pessoas na minha carreira, tanto no sector privado como nos últimos 20 anos no governo, posso dizer-lhe o seguinte: Por favor, crianças, aprendam a escrever. Essa é uma das competências profissionais mais procuradas neste momento. Mas os jovens não estão a formar com a capacidade de pegar algo que querem dizer e comunicá-lo. E isso ainda vai ser muito importante com a IA.

Este é um ponto interessante porque há uma enorme angústia entre os professores sobre crianças que usam IA para escrever ensaios. É quase como o debate que tivemos quando eu era criança sobre se deveríamos ou não ter permissão para usar calculadoras para fazer divisão longa. E disseram-nos que não, tem de aprender este processo misterioso com pontos decimais e como transporta as coisas. Mas demos a última risada porque agora toda a gente carrega uma calculadora consigo como parte do seu telemóvel. Provavelmente já ninguém sabe como fazer divisão longa depois de se tornar um adulto.

A IA será semelhante. Vamos perceber que há coisas que a IA faz por nós que nos libertam para pensar em conceitos a um nível superior. Então, em vez de pensar em como vai articular um ponto específico, estará a pensar em como persuadir.

Você e eu estamos a ter uma conversa. Como vou convencê-lo de que o meu ponto de vista está certo? Quero contar-lhe uma história; Quero contar-lhe esta viagem de descoberta que fiz para tentar levá-lo a vir comigo. E depois posso usar a IA para me ajudar com os porcos e parafusos de apresentar o meu caso. As pessoas que terão mais sucesso na utilização da IA saberão como fazer isso.

Barbara Humpton:
A minha versão dos anos 80 que usava cartões perfurados de computador está absolutamente a abraçar esta nova era em que estamos a entrar. Além disso, pergunto-me se, a algum nível, uma educação em artes liberais volta à moda.

Ao falar com educadores, estamos a aprender sobre educação personalizada. Cada um de nós pode ter tutores de IA que aprendem o nosso estilo de aprendizagem e depois são capazes de nos levar por um caminho à nossa própria velocidade. Há tantas possibilidades disponíveis para nós que me leva ao que adoro perguntar a cada um dos meus convidados no podcast, porque adoro aprender com os meus hóspedes sobre a sua visão otimista.

Como membro do Congresso, tem uma oportunidade incrível de influenciar a inovação americana. Sobre o que é mais otimista na era da IA?

Deputado Obernolte:
Vou primeiro abordar a questão que levantou sobre uma educação em artes liberais. E a minha resposta é: sim e não.

A IA vai revolucionar completamente a nossa abordagem à educação. Nos últimos 150 anos, no entanto, abraçamos este modelo que diz que quando é jovem, vai adquirir aquilo a que chamamos educação. Faz isso começando no secundário e depois vai para a faculdade, e talvez continue a fazer pós-graduação. Depois gradua-se e usa essa educação para o resto de uma carreira.

Esse modelo, através das lentes da aprendizagem com IA, está completamente desatualizado por duas razões.

Primeiro, vamos ter a oportunidade de ser aprendizes ao longo da vida. Podemos aprender o que quisermos, sempre que quisermos. Então, por que diabos dedicaríamos todo esse tempo quando somos jovens, apenas a aprender coisas, quando aprender em si é algo que vamos fazer a vida toda?

Dois, vai haver o necessidade a abraçar a educação ao longo da vida. O ritmo da tecnologia vai apenas continuar a acelerar, e não vai haver nenhuma maneira possível de se adquirir logo no início, na juventude, tudo o que é preciso saber e não ter um compromisso de aprender à medida que avançam. As estatísticas dizem neste momento que o último ano que conclui o secundário médio este ano terá três carreiras ao longo da sua vida — não três empregos diferentes ou três empregadores diferentes, mas três diferentes carreiras, o que é uma coisa incrível.

Mas pediu o caso otimista. Então, pense nisso:

Nos 250 anos em que os Estados Unidos foram um país, se voltar atrás e olhar para a nossa história económica, verá que cada grande expansão do nosso produto interno bruto foi anunciada por um aumento correspondente na produtividade da nossa força de trabalho. Os dois estão diretamente ligados entre si. A produtividade do trabalhador americano alimenta o crescimento da nossa economia.

Nos últimos seis anos, desde o início do COVID, temos estado num declínio gradual da produtividade dos trabalhadores. Acho que a IA vai ser o próximo catalisador para uma enorme explosão de produtividade que não só eleva o nosso produto interno bruto na nossa economia mas também eleva a fortuna económica de todos na América. Isso é uma coisa incrivelmente poderosa.

Publicado: 26 de agosto de 2025