Gezocht en gevonden: brug tussen onderwijs en werkvloer
Samen met de technische secundaire school TechnOV bereidt Siemens STEM-leerlingen voor om succesvol te zijn op de arbeidsmarkt.
Samenwerkingen tussen bedrijven en het onderwijs zijn noodzakelijk om de instroom in technische richtingen te verhogen, de aansluiting op de arbeidsmarkt te verbeteren en jongeren te inspireren om met trots voor een job in de industrie te kiezen. Met een eigen initiatief geven Siemens en TechnOV hier gehoor aan. “Onze leerlingen waren heel gemotiveerd om uitgebreid kennis te maken met de hofleverancier van de materialen waarmee ze wekelijks werken”, zegt leraar Benjamin De Donder.
TechnOV, een STEM-school met visie en expertise
TechnOV is niet zomaar een leerplek voor STEM-wetenschappen en -technieken. De school in hartje Vilvoorde bevindt zich in een economisch heel relevante regio en heeft een zeer divers, meertalig leerlingenbestand. Bovendien kan TechnOV rekenen op leerkrachten die veel voeling hebben met de industrie. Een van hen is Benjamin De Donder: “Veel collega’s hebben 10 à 15 jaar praktijkervaring en onderhouden nog steeds goede contacten met bedrijven. Dat is een enorme meerwaarde voor de school.”
Met verschillende richtingen binnen de doorstroom-, dubbele- en arbeidsmarktfinaliteit biedt TechnOV elke jongere de kans om een pad te kiezen dat perfect aansluit bij de eigen interesses. Benjamin: “Onze STEM-dagen zijn een mooie uiting van die visie. We nemen 5e-, 6e- en 7e-jaarsleerlingen dan mee op bedrijfsbezoek om te voelen hoe het eraan toe gaat op de werkvloer.”
Ook voor leraar Piotr Mazurek zijn die STEM-dagen cruciaal om de brug met de werkvloer te slaan: “Maar bedrijven – zeker softwarebedrijven – staan niet altijd te springen om de deuren te openen. Net daarom waren we aangenaam verrast dat Siemens de hand uitreikte. Voor onze leerlingen was dit zeer welkom, gezien ze met deze materialen wekelijks werken.”
Als school kiezen we meestal voor Siemens-materiaal. Dat is iets waar de talrijke collega’s met ervaring in de privésector voor ijveren, gezien de aanwezigheid van Siemens bij heel veel bedrijven.
Talent opleiden voor een duurzame, digitale transitie
Voor Siemens zijn samenwerkingen met onderwijsinstellingen een ideale manier om het STEM-onderwijs te ondersteunen en zo een positieve impact te hebben op de samenleving. En dan gaat het niet enkel over partnerships met universiteiten en hogescholen, zoals onze samenwerking rond duurzaam gebouwenbeheer met Universiteit Antwerpen en rond SIMARIS design met VIVES Kortrijk. Ook technische secundaire scholen zijn meer dan welkom.
Een kruisbestuiving die vruchten afwerpt
Bernardo Lopez, Portfolio Manager Comfort bij Siemens Smart Infrastructure België, legt uit: “We willen jongeren zo vroeg mogelijk de kans bieden om de laatste, meest innovatieve technologieën te verkennen.
Voor TechnOV staken Bernardo Lopez en collega Oscar Kreps een workshop in elkaar rond verschillende thema’s. “Zo kwamen onder meer industriële netwerken, communicatie, beveiliging, elektrificatie en de automatisering van gebouwbeheersystemen aan bod”, zegt Bernardo.“
“Met het bezoek aan de demoruimte, maakten we tastbaar hoe systeemborden en schakelmateriaal in industriële context worden ingezet”, zegt Oscar.
De motivatie om bij te leren was sterk aanwezig bij de leerlingen. Hun onbevangen blik en interesse droegen bij aan het interactief karakter van de workshops. De groep stelde veel relevante vragen en zo’n externe, onbevangen blik legt soms de zaadjes voor een nieuw idee of project.”
Enthousiasme was er ook aan de andere kant. Leerkracht Piotr Mazurek: “De workshop was heel goed voorbereid. Oscar tastte eerst het kennisniveau van de groep af en bouwde daar dan op verder met didactisch materiaal, videomateriaal en ervaringen uit het veld. En de leerlingen vonden het fantastisch dat ze ter plekke een middenspanningspost, laagspanningsbord en vermogenschakelaars konden bekijken. Kortom, iedereen was volledig mee in het verhaal. En belangrijk voor ons: de sessie sloot perfect aan op de leerplandoelen.”
De workshop was een blikopener. Ik ken Siemens natuurlijk, maar wist niet dat ze zó veel verschillende producten, systemen en oplossingen hebben. En ook niet dat ze in zó veel sectoren actief zijn.
Eerste samenwerking smaakt naar meer
Leerkracht Benjamin De Donder voelt dat de samenleving vandaag weer positiever kijkt naar technische richtingen. “We werken al 15 jaar met kleine groepen in de laatste onderwijsjaren. Maar aan de basis, bij de eerstejaarsstudenten, zien we een almaar grotere instroom.
Dat ligt volgens mij aan het feit dat ouders het tekort aan technische profielen tot in de huiskamer voelen, van elektrotechniekers tot dakbedekkers. Dat zijn bovendien echte vakexperten geworden die actief bijdragen aan een duurzame toekomst. De waardering voor dergelijke beroepen zit dan ook in stijgende lijn. En we zijn blij dat industriepartners zoals Siemens de positieve beeldvorming mee bepalen.”
Ik deed vroeger een meer theoretische richting, maar ik mistte de praktijk. Zo ben ik in het STEM-onderwijs bij TechnOV beland. Later wil ik mij specialiseren in cybersecurity.
“Het is ook belangrijk dat de leerlingen zelf gemotiveerd blijven”, vult Piotr aan. “Je kan wel zeggen waar de mogelijkheden liggen, maar als ze het met eigen ogen zien, komt het veel beter binnen. Ook in dat opzicht was de workshop bij Siemens een schot in de roos. Verschillende leerlingen vroegen meteen naar stageplaatsen en die biedt Siemens in heel veel vakgebieden aan.”
Intussen kijken Siemens en TechnOV naar opties om deze eerste samenwerking verder te zetten. Wordt ongetwijfeld vervolgd!